E-blocks教學(xué)模式,是世界500強(qiáng)Positivo公司在全球主打的教育品牌,它凝聚了200多名國際資深教育專家、兒童心理專家歷經(jīng)20余年,專為3-12歲非英語母語國家兒童的啟蒙英語專項研究的心血結(jié)晶,是全球第一個廣泛采用“多感官、多媒體、交互式”教學(xué)的少兒英語啟蒙教育體系,也是目前國際上最領(lǐng)先的少兒英語教學(xué)模式。E-blocks倡導(dǎo)“Learning by doing”,以孩子學(xué)習(xí)與認(rèn)知的規(guī)律出發(fā),采用多感官、多媒體互動形式激發(fā)兒童聽覺、視覺與觸覺,將“有意識學(xué)習(xí)”與“無意識學(xué)習(xí)”有效統(tǒng)一,不但提高了孩子整體的學(xué)習(xí)效果,而且注重培養(yǎng)孩子團(tuán)隊協(xié)作能力、早期社交能力與未來領(lǐng)導(dǎo)力。
在全球,目前有40多個國家共計17000所少兒英語教育機(jī)構(gòu)正在使用E-Blocks教學(xué)系統(tǒng)。在美國,幾乎70%的州采用E-Blocks教學(xué)系統(tǒng)作為非英語母語國家兒童英語啟蒙教育的標(biāo)準(zhǔn)課程。
經(jīng)過短短數(shù)年發(fā)展,易貝樂迅速發(fā)展,勢如破竹,目前易貝樂在全國擁有14家直營教學(xué)中心,全職員工近5000人;400余家加盟合作中心,遍布北京、上海、深圳、廣州、西安、武漢、大連等全國各地,已經(jīng)成長為在全國擁有多家學(xué)習(xí)中心的少兒英語啟蒙教育的領(lǐng)跑者。 易貝樂堅持以人為本的經(jīng)營理念,秉持成己為人,成人達(dá)己的企業(yè)道德,努力將公司打造成為中國少兒英語教育行業(yè)的至尊旗艦品牌。
歡迎喜愛孩子并熱愛少兒英語教育事業(yè)的人士加入E-Blocks。
E-blocks課程:
易貝樂國際少兒英語(E-Blocks)采用全球非英語母語國家普遍使用的、最科學(xué)的啟蒙英語教育方法—— 自然拼讀法(Phonics)作為主要的教學(xué)內(nèi)容。
自然拼讀法(Phonics),是指看到一個單詞,就可以根據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個單詞讀出來的一種方法。即從“字母發(fā)音-字母組合發(fā)音-單詞-簡單句子-整段句子”逐步學(xué)習(xí),讓孩子輕松掌握“自然拼讀”法,培養(yǎng)孩子正確的英語語感,打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
E-blocks課程體系有Ele-Babies、Ele-Toddlers、Ele-Kids等多個階段,在各階段的課程學(xué)習(xí)中,以先進(jìn)的“Learning By Doing(實踐學(xué)習(xí))”第三代幼兒英語教育理念為依托,在“全英,互動,體驗,親子”的氛圍中,通過與E-Blocks(電子積木)的互動英文親子游戲,讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。不僅能夠為孩子今后的英語學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ),而且培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力、讓孩子養(yǎng)成動手實踐、探索學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,同時鍛煉和拓展了孩子的會話演講能力、邏輯思維能力、自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
易貝樂堅信:用“世界的、權(quán)威的、先進(jìn)的少兒英語教育經(jīng)驗”加上根據(jù)“中國孩子特性而改良的教學(xué)方法”教授中國孩子學(xué)習(xí)英語其效果肯定是最好的!
企業(yè)文化:
易貝樂相信,優(yōu)秀的企業(yè)文化對于推動企業(yè)發(fā)展有著十分重要的作用,而優(yōu)秀的企業(yè)文化又是在不斷的適應(yīng)新環(huán)境,摒棄落后的管理思想,吸納先進(jìn)的企業(yè)管理文化的過程中逐漸形成的。
易貝樂中國從正式投入運營以來,審時度勢,根據(jù)公司發(fā)展?fàn)顩r適時地提出了企業(yè)在新形勢下的經(jīng)營理念和核心價值觀,調(diào)整了企業(yè)的管理模式,對企業(yè)文化進(jìn)行修正,使易貝樂的企業(yè)文化永葆了先進(jìn)性。
我們的工作理念:快樂工作,快樂生活。
我們的經(jīng)營理念:學(xué)員至上,追求卓越。
我們的企業(yè)道德:成己為人,成人達(dá)己。
我們的最高目標(biāo):打造中國少兒英語教育行業(yè)至尊旗艦品牌。
我們的行為準(zhǔn)則:
關(guān)愛孩子——愛是來自心底情感的釋放;
熱情耐心——就算所有人都放棄,還有一個我在堅持;
責(zé)任為先——有孩子的地方,就有我存在的意義。
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