2、師資隊(duì)伍:學(xué)校組建了一支德行高尚、敬業(yè)務(wù)實(shí)、教學(xué)精湛、關(guān)愛學(xué)生的專家級(jí)教師團(tuán)隊(duì)和教學(xué)管理隊(duì)伍,以南開中學(xué)特級(jí)教師與學(xué)科帶頭人的專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)校學(xué)科教研和教學(xué)工作,實(shí)行專家管理治校。骨干教師均具有先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度,依托伯苓高中數(shù)字化教學(xué)設(shè)施及智慧校園網(wǎng)絡(luò),開展“豐富多樣、創(chuàng)新高效”的新型課程體系,助力每個(gè)伯苓學(xué)子走向理想輝煌的人生之路。
3、科學(xué)管理:學(xué)校依據(jù)伯苓高級(jí)中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念,為學(xué)生的全面發(fā)展施行智能化“學(xué)業(yè)+德育雙評(píng)價(jià)”,搭建學(xué)生在校綜合素質(zhì)量化評(píng)價(jià)體系,由多年擔(dān)任公辦校的德育校長直接管理實(shí)施,構(gòu)筑起“品德、學(xué)識(shí)、能力”全方位的人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)體系。即:“作業(yè)部分、課堂表現(xiàn)、考試成績”所構(gòu)成的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容,及“禮儀常規(guī)、社團(tuán)活動(dòng)、課外活動(dòng)”所形成的德育評(píng)價(jià)內(nèi)容。學(xué)生管理實(shí)行以班主任為核心的導(dǎo)師制和一對(duì)一個(gè)性化的輔導(dǎo),尊重學(xué)生個(gè)體差異的網(wǎng)格化評(píng)價(jià)方式,精準(zhǔn)化輔助學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,也建立起家校溝通的便捷渠道。
4、特色課程;伯苓高中繼承南開系列學(xué)校文體社團(tuán)優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)持“五育”并舉,開展內(nèi)容豐富、形式多樣各類興趣社團(tuán),包括體育類、文藝類、科技類、語言類等,由專業(yè)教師指導(dǎo),培養(yǎng)與提升學(xué)生的特長與專項(xiàng)技能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校開設(shè)系列特色課程——職業(yè)生涯規(guī)劃,定期聘請(qǐng)專家到校就學(xué)科專業(yè)、學(xué)術(shù)發(fā)展做講座,幫助學(xué)生了解自身特長、挖掘個(gè)人興趣、把握社會(huì)發(fā)展趨勢,輔助學(xué)生選擇優(yōu)勢科目,順利走進(jìn)大學(xué)相關(guān)專業(yè),在職業(yè)發(fā)展的道路上掌握先機(jī)。
5、校園環(huán)境:學(xué)校坐落于河?xùn)|區(qū)腹地,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美,秉承公能文化建設(shè),現(xiàn)代化的學(xué)生公寓(2-4人間)、全新的多媒體教學(xué)樓、智慧圖書館、陽光健康餐廳和綜合辦公樓,營造一草一木皆育人文化氛圍,使校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校特有底蘊(yùn)。校園實(shí)施封閉式管理,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為,保證學(xué)生在校安全。食堂實(shí)行5S+管理模式,專業(yè)廚師隊(duì)伍,食材定點(diǎn)采購,菜品豐富,學(xué)生可自主選餐,在保證健康營養(yǎng)的同時(shí),滿足學(xué)生不同的飲食需求。學(xué)生公寓設(shè)施完備舒適、管理嚴(yán)格,配備有雙人間和四人間,一床一桌、獨(dú)立書柜與高端洗漱設(shè)施使學(xué)生在校生活舒心、家長放心。
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