東北師大理想軟件股份有限公司簡(jiǎn)介

為了能夠正確引領(lǐng)全國(guó)教育信息化方向，推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，東北師范大學(xué)整合相關(guān)力量，于2001年?duì)款^成立了東北師大理想軟件股份有限公司和東北師大理想信息技術(shù)研究院，并在此基礎(chǔ)上申請(qǐng)?jiān)O(shè)立了教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心等一批教育信息化研究與應(yīng)用機(jī)構(gòu)，形成了研、用、培、學(xué)一體化的教育信息化工作體系。

東師理想聚焦大規(guī)模教育背景下的個(gè)性化學(xué)習(xí)、區(qū)域高位均衡、精準(zhǔn)管理等實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的瓶頸問(wèn)題，系統(tǒng)研究信息時(shí)代的新教育體系；通過(guò)大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、虛擬仿真和人工智能等技術(shù)，構(gòu)建立德樹(shù)人，支持學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化、輕松愉快學(xué)習(xí)，全面提升智慧水平等的智慧環(huán)境；以及開(kāi)展大規(guī)模推動(dòng)應(yīng)用的培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和指導(dǎo)等支撐體系。

東師理想面向教育系統(tǒng)開(kāi)展的主要工作包括：（1）信息時(shí)代新教育理念和方向引領(lǐng);（2）區(qū)域及學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃編制指導(dǎo)和咨詢（含教育信息化發(fā)展規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)）；（3）智慧環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)與集成建設(shè)，包括教育云平臺(tái)、智慧校園、智慧教室、智慧實(shí)驗(yàn)室以及相關(guān)教育軟件產(chǎn)和資源等；（4）教師深度融合能力培訓(xùn)，包括管理者、教研員和骨干教師等；（5）應(yīng)用推動(dòng)，包括優(yōu)質(zhì)課和微課大賽組織、深度融合課題立項(xiàng)與指導(dǎo)、深度融合種子教師培養(yǎng)、智慧教育試點(diǎn)示范校（區(qū)）培育等。覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等師范教育、學(xué)前教育和社區(qū)教育等領(lǐng)域。真正實(shí)現(xiàn)通過(guò)信息化提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育高位均衡發(fā)展。此外，還面向基礎(chǔ)教育開(kāi)展中小學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估、指導(dǎo)與委托管理等工作。

東師理想現(xiàn)有專職人員610余人，兼職學(xué)科專家230余人，其中具有博士學(xué)位的37人，碩士學(xué)位的347人，具有教授職稱的36人（博士生導(dǎo)師15人），從英國(guó)、加拿大、美國(guó)聘請(qǐng)專家27人。

在信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新方面，形成了系列有效的理論與方法。提出了信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的新教育體系（智慧教育），信息技術(shù)環(huán)境下智慧課堂構(gòu)建的理論與方法，基于大數(shù)據(jù)、虛擬仿真、人工智能和互聯(lián)網(wǎng)+的智慧教育新模型及有效學(xué)習(xí)路網(wǎng)構(gòu)建方法等。培育出了一批如唐山開(kāi)平區(qū)、哈爾濱香濱小學(xué)、榆樹(shù)武龍中學(xué)等信息技術(shù)支持教育教學(xué)創(chuàng)新的示范區(qū)和學(xué)校，培養(yǎng)出了一批信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的示范教師，探索并總結(jié)出了中小學(xué)、職業(yè)等學(xué)校融合創(chuàng)新的應(yīng)用新模式。對(duì)于全面提升我國(guó)教學(xué)信息化、教研信息化、教育管理信息化水平，利用信息技術(shù)手段推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加快教育現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)水平起到了極大的促進(jìn)作用。

在信息化系統(tǒng)研發(fā)方面，共研發(fā)出了11大類(lèi)690多個(gè)品種的教育軟件產(chǎn)品，形成了教育云平臺(tái)、智慧校園等系列的教育信息化系統(tǒng)集成方案，推出了教學(xué)資源與備課、網(wǎng)絡(luò)研修與培訓(xùn)、名師云課堂、作業(yè)與指導(dǎo)等云服務(wù)。所研發(fā)的教育云平臺(tái)系統(tǒng)包括云平臺(tái)集成系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、應(yīng)用系統(tǒng)等。智慧校園系統(tǒng)包括智慧功能室、應(yīng)用系統(tǒng)和集成平臺(tái)等。智慧功能室包括智慧教室（未來(lái)教室）、智慧實(shí)驗(yàn)室（創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室）、錄播教室、遠(yuǎn)程互動(dòng)教室、云教室、合作探究室等。應(yīng)用系統(tǒng)包括云教學(xué)系統(tǒng)、云資源管理系統(tǒng)、云備課系統(tǒng)、云題庫(kù)與閱卷、云微課資源制作與管理系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)教研與培訓(xùn)系統(tǒng)，中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工具及虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)；職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)交互軟件、精品課程發(fā)布平臺(tái)，立體化教材及學(xué)習(xí)系統(tǒng)，行政辦公與管理支撐系統(tǒng)等軟件產(chǎn)品；高等師范院校師范生信息化能力綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等。所研發(fā)的系統(tǒng)、產(chǎn)品及服務(wù)已推廣到全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)的43700多所中小學(xué)校、職業(yè)院校和高師院校。

與四川、遼寧、山東、河北等11個(gè)省級(jí)教育管理部門(mén)，長(zhǎng)春、濟(jì)南、唐山、西寧、遵義、晉中等50多個(gè)地市教育管理部門(mén)簽訂了教育信息化戰(zhàn)略合作協(xié)議，推進(jìn)區(qū)域教育信息化快速發(fā)展。還與全國(guó)27個(gè)省、市、自治區(qū)的300多個(gè)地市州、縣市區(qū)建立了教育信息化實(shí)驗(yàn)區(qū)合作關(guān)系，參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)校4200多所，其中700多所為研究與應(yīng)用示范基地校。匯聚了一大批教研員、名師和教育管理者加入到融合創(chuàng)新的研究與實(shí)踐工作中。

面向中小學(xué)及職業(yè)院校教師、校長(zhǎng)、教研員、教育行政管理人員等，圍繞融合創(chuàng)新、新課程理念、新課程實(shí)施、教育教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教育管理、教育資源建設(shè)與應(yīng)用、教育軟件建設(shè)與應(yīng)用等方面，開(kāi)展了多層次、多種類(lèi)型的培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)120余萬(wàn)人次，并為上百個(gè)市、縣（區(qū)）教育局建設(shè)了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)。

發(fā)起成立全國(guó)智慧教育微課聯(lián)盟。連續(xù)十四年聯(lián)合舉辦全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽，還舉辦了全國(guó)職業(yè)院校信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽、全國(guó)信息技術(shù)與幼兒教育融合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)大賽、全國(guó)微課大賽，為全國(guó)教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，有效引領(lǐng)了我國(guó)教育信息化的方向。

近年來(lái)，承擔(dān)了60多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目，所研發(fā)的軟件獲得200多項(xiàng)著作權(quán)證書(shū)，4項(xiàng)軟件獲得“國(guó)家 重點(diǎn)新產(chǎn)品證書(shū)”。《信息化教育平臺(tái)》軟件獲得了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、吉林省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、吉林省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。被國(guó)家工信部評(píng)為“信息產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新先進(jìn)集體”，獲得國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)頒發(fā)的“高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范工程”證書(shū)，獲得3項(xiàng)重點(diǎn)國(guó)家級(jí)火炬計(jì)劃項(xiàng)目證書(shū)。

專家組核心成員中有1人是國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)專家咨詢委員會(huì)成員，有2人是教育部教育信息化專家組成員，有9人是國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)專家組成員。

憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們始終堅(jiān)持為教育服務(wù)的宗旨，以引領(lǐng)中國(guó)教育信息化方向?yàn)榧喝危詰?yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建智慧課堂、培養(yǎng)智慧型學(xué)生為目標(biāo)。我們?cè)概c全國(guó)各界同仁攜手并進(jìn)，共同打造引領(lǐng)信息時(shí)代新教育的研究基地，教育資源和軟件研發(fā)基地，教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)基地。共同開(kāi)創(chuàng)陽(yáng)光地帶的理想事業(yè)，開(kāi)啟學(xué)生智慧人生，成就中國(guó)引領(lǐng)世界發(fā)展潮流與方向的偉大中國(guó)夢(mèng)。