從事了多年的會計,你有沒有過這樣的感慨
◎ 在企業(yè)打拼十幾年,坐到財務(wù)總監(jiān)的位置,再想提升卻面臨“升無可升”的瓶頸!
◎ 會計行業(yè)是以錢為生?非也!會計是以賬為伍!做賬、算賬、核賬、對賬、真賬、假賬。。。生活可不可以再單調(diào)些!怎么才能將畢生的事業(yè)做得更多彩一些、更豐滿一些、更轟轟烈烈一些?
◎ 工作繁忙最頭痛?小兒科。和不懂財務(wù)的老板溝通才最無奈!
◎ 對于老板避稅和假賬的要求,純良本性的你該如何做選擇。。。
如果你正在或一直被上面這些情況煩惱、彷徨,你不妨看一下這份招聘啟事,抓住一個機(jī)遇,或許就可以改變自己的人生狀態(tài)和高度!
您即將要從事的事——
1、依照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施會計教學(xué),優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù);
2、可根據(jù)教師個人特長教授相應(yīng)課程:教學(xué)類別涉及會計培訓(xùn)、會計學(xué)歷、會計實(shí)操、高端VIP教學(xué)等多種課程;
3、緊跟會計行業(yè)發(fā)展趨勢,總結(jié)科學(xué)有效的教學(xué)方法,用學(xué)生容易接受的方法進(jìn)行教學(xué);
4、負(fù)責(zé)教學(xué)項(xiàng)目,參與教學(xué)項(xiàng)目運(yùn)營;
您需要做到——
1、本科以上學(xué)歷,中級以上職稱(優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬條件);
2、會計工作經(jīng)驗(yàn)豐富,有運(yùn)營思維;
3、具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),活潑靈活,能調(diào)動課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;
我們已為您準(zhǔn)備好——
1、財富:相同的能力,更高的薪水。高于您在同級別企業(yè)做會計的薪酬
2、人脈:同事、學(xué)生來自于各行各業(yè),和他們成為朋友,這是一種無形的可再生財富
3、收獲:彈性化工作,可在階段性課程后得到精神和體力的休整和恢復(fù),讓工作和生活相互和諧
4、發(fā)展:多種方向,每個人都能在天培重新定位自我,找到適合自己的發(fā)展模式:
(1)教學(xué)研發(fā)方向:教師—資深講師—教學(xué)負(fù)責(zé)人
(2)業(yè)務(wù)方向:會計教師—項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
5、提升:學(xué)校提供完備的崗前培訓(xùn),有無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)均可(如有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄取)。
崗前帶薪培訓(xùn)+定期教研+定期專業(yè)培訓(xùn)+個性化指導(dǎo)+領(lǐng)導(dǎo)一對一培養(yǎng);
為什么選擇天培?
1、教學(xué)相長,專業(yè)提升。可接觸更各行業(yè)會計實(shí)務(wù),全面提升教師的理論能力和實(shí)操經(jīng)驗(yàn);
2、團(tuán)隊協(xié)作,歸屬感強(qiáng)。定期集體教研及各種團(tuán)隊活動,同事關(guān)系和諧、人文環(huán)境溫馨;
3、帶薪培訓(xùn),成功“轉(zhuǎn)型”。優(yōu)秀老師手把手帶新人,成熟的培訓(xùn)和教研機(jī)制,為新人的工作轉(zhuǎn)型保駕護(hù)航;
4、復(fù)合人才,多勞多得。學(xué)校注重個人潛力的開發(fā),員工的有其他才華和能力在天培都不會被埋沒,學(xué)校支持有能力的人勇于展現(xiàn)才能,為人才提供廣闊的發(fā)展空間。
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