【崗位職責(zé)】:
1. 主持部門日常教學(xué)管理工作,了解教學(xué)管理的流程,負(fù)責(zé)的教學(xué)項目的實施和制定;
2. 負(fù)責(zé)教師師訓(xùn)及考核工作;
3. 負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量檢查與評估,合理分配各任課教師的教學(xué)工作;
4. 負(fù)責(zé)分校的排課、授課、教學(xué)計劃的編排,實時做好與各教學(xué)點在上課問題上的溝通,確保教學(xué)工作有序進(jìn)行;
5. 開展教研活動、把握教學(xué)方向,為新課程、新產(chǎn)品研發(fā)提供方案;
6. 及時高效、有效的解決教師遇到的各種問題;
7. 配合協(xié)調(diào)好其他各部門的工作安排。
8. 3年以上教學(xué)經(jīng)驗,2年以上教學(xué)管理經(jīng)驗;
9. 表達(dá)能力強(qiáng),了解學(xué)生心理,具有責(zé)任心、愛心以及親和力;
10.服務(wù)意識強(qiáng),能夠從學(xué)員或家長的角度思考和處理問題;
11.抗壓能力強(qiáng),具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ),對課程熟悉,專業(yè)功底深厚;
12.熟悉中學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點,善于觀察學(xué)生的問題,因材施教,并能提出行之有效的解決方案
(1)根據(jù)產(chǎn)品定位,規(guī)劃和搭建5-12歲(中班-六年級)硬筆課程研發(fā)體系和理念;
(2)根據(jù)項目目標(biāo),管理課程研發(fā)進(jìn)度,結(jié)果、內(nèi)容質(zhì)量等以及課程研發(fā)計劃的執(zhí)行;
(3)對接運(yùn)營端、市場端,一起對課程產(chǎn)品進(jìn)行外化包裝,確保產(chǎn)品一線落地;
13. 教學(xué)管理
(1)制定教學(xué)服務(wù)流程及管理規(guī)定,編制服務(wù)手冊,指導(dǎo)教師按照標(biāo)準(zhǔn)化提供教學(xué)服務(wù);
(2)監(jiān)控教學(xué)計劃的進(jìn)度,及是否有效執(zhí)行,衡量教學(xué)管理任務(wù)的完成情況;
(3)對片區(qū)直營校區(qū)的權(quán)責(zé)、續(xù)轉(zhuǎn)、班容、教學(xué)人效負(fù)責(zé);
(4)把控教學(xué)質(zhì)量,有效教學(xué)成果外化,提升教學(xué)服務(wù)滿意度;
14.教學(xué)團(tuán)隊培訓(xùn)與督導(dǎo)
(1)根據(jù)教學(xué)團(tuán)隊的整體情況,制定全年整體教學(xué)培訓(xùn)計劃;
(2)組織實施各項教學(xué)培訓(xùn)項目(新師培訓(xùn)、師資進(jìn)階培訓(xùn)、校區(qū)備課組長培訓(xùn)等);
(3)根據(jù)教學(xué)人員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊人才的培養(yǎng)及梯隊計劃,;
(4)對培訓(xùn)的情況以及培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行后期跟蹤督導(dǎo)。
(5)組織教學(xué)團(tuán)隊的績效評估與定級,督導(dǎo)教師提升業(yè)務(wù)水平。
【任職資格】:
1. 本科及以上學(xué)歷,教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)教育、書法教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀者優(yōu)先考慮;
2. 熟悉國內(nèi)外兒童教育理念、教材研發(fā)及教學(xué)培訓(xùn),豐富全面的少兒教育產(chǎn)品教研經(jīng)驗;
3. 對兒童心理學(xué),互動行為、行為方式,有自己的研究和深入理解;
4. 強(qiáng)烈的成就動機(jī),高度的責(zé)任心和服務(wù)意識,親和力強(qiáng),有耐心;
5. 較強(qiáng)的組織、計劃、控制、協(xié)調(diào)能力和人際交往、應(yīng)變能力,較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識。
【薪酬福利】
1、過去、現(xiàn)在、將來,我們一直發(fā)展優(yōu)秀員工成為合伙人;
2、做五休二、享受國家法定節(jié)假日;
3、繳納正規(guī)蘇州五險一金;
4、高薪酬:豐厚的底薪+階梯式的提成機(jī)制+分紅;
5、豐富多彩的員工活動(旅游、年終聚餐、部門團(tuán)建等);
6、生日福利+過節(jié)福利+過年還有超長年假;
7、 積極正能量的團(tuán)隊氛圍,良好的辦公環(huán)境及高素質(zhì)的合作團(tuán)隊,人性化的企業(yè)管理理念。
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