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德立教育集團(tuán)簡介Deli Education Group Introduction德立教育創(chuàng)立于1997年，集團(tuán)是以教育、文化、科技為主要投資經(jīng)營方向的著名教育機(jī)構(gòu)，致力于發(fā)展基礎(chǔ)教育、高等繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)的研究創(chuàng)新和發(fā)展。在教育軟件研發(fā)、教育投資管理、和在線教育及文化出版等取得豐碩的成果。公司領(lǐng)導(dǎo)層從事民辦教育及管理二十余年，熟悉民辦教育、熱愛民辦教育并致力于發(fā)展民辦教育。目前集團(tuán)業(yè)務(wù)涵蓋成人學(xué)歷繼續(xù)教育、教師資格證、技能（技師）培訓(xùn)、財(cái)會(huì)職稱培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)、執(zhí)業(yè)藥師、電商培訓(xùn)、互動(dòng)美語幼少兒教育等，擁有20所職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）、5家教育公司、2所幼少兒培訓(xùn)學(xué)校。辦學(xué)二十年來，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類學(xué)員達(dá)120000余人。集團(tuán)定位：《廣東省成人教育規(guī)模最大教育機(jī)構(gòu)之一》、《廣東省優(yōu)秀教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)》、《廣東省最具有品牌價(jià)值的教育機(jī)構(gòu)》業(yè)務(wù)范圍：成人高等教育/網(wǎng)絡(luò)教育/自學(xué)考試/財(cái)會(huì)培訓(xùn)/職業(yè)技能培訓(xùn)/IT培訓(xùn)/互動(dòng)美語/教師資格證/機(jī)器人實(shí)訓(xùn)等。德立辦學(xué)規(guī)模Deli Education Group Scales集團(tuán)屬下公司和教學(xué)點(diǎn)有：廣東德立教育科技有限公司廣東德立教育有限公司廣州市百年大計(jì)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司廣州市成教網(wǎng)絡(luò)科技有限公司東莞市智多機(jī)器人有限公司廣州市：廣州市德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校分校（天河體育中心點(diǎn)）廣州市德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校分校（廣州白云教學(xué)點(diǎn)）廣州市花都區(qū)德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（廣州花都教學(xué)點(diǎn)）廣州市南沙區(qū)德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（廣州南沙教學(xué)點(diǎn)）廣州市番禺區(qū)培賢教育培訓(xùn)中心（廣州番禺教學(xué)點(diǎn)）廣州市番禺區(qū)德立培訓(xùn)中心（番禺石碁互動(dòng)美語）廣州從化區(qū)德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（廣州從化教學(xué)點(diǎn)）廣州增城區(qū)德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（廣州增城教學(xué)點(diǎn)）清遠(yuǎn)市：清遠(yuǎn)市清城區(qū)德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（清遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)）佛山市：佛山市禪城區(qū)德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（佛山禪城教學(xué)點(diǎn)）佛山市順德區(qū)現(xiàn)代管理培訓(xùn)中心（順德北滘教學(xué)點(diǎn)）佛山市順德區(qū)德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（順德容桂教學(xué)點(diǎn)）東莞市：東莞市虎門德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（東莞虎門教學(xué)點(diǎn)）東莞市長安德立培訓(xùn)中心（東莞長安教學(xué)點(diǎn)）東莞市長安機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校（東莞長安）東莞市虎門德立易通培訓(xùn)中心（東莞虎門互動(dòng)美語）東莞市南城德立培訓(xùn)中心（東莞南城教學(xué)點(diǎn)）東莞市塘廈德立培訓(xùn)中心（東莞塘廈點(diǎn)）深圳市：深圳市寶安區(qū)德立培訓(xùn)中心（深圳寶安教學(xué)點(diǎn)）惠州市：惠州市惠城區(qū)德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（惠州教學(xué)點(diǎn)）韶關(guān)市：韶關(guān)市德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（韶關(guān)教學(xué)點(diǎn)）中山市：中山市德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（新設(shè)中山教學(xué)點(diǎn)）優(yōu)勢(shì)：1、堅(jiān)持“以人為本”的管理理念（1）以尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)；（2）以發(fā)展人、成全人、造就人為學(xué)校一切工作的落腳點(diǎn)；2、堅(jiān)持“育人為本、服務(wù)為先”（1）學(xué)校以教師為本，教師以育人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)、興趣愛好、特長發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；（2）全校教職工以學(xué)生為本、以服務(wù)為先。3、堅(jiān)持“整體嚴(yán)、個(gè)體愛”的“從嚴(yán)治校”方略（1）通過“制度管校”把“從嚴(yán)治校“落到實(shí)處；（2）實(shí)施“準(zhǔn)軍校化內(nèi)務(wù)管理、教職工全員合同聘任制。（3）堅(jiān)持科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新。全面實(shí)施“素質(zhì)教育”堅(jiān)持“因材施教、因人施教”實(shí)行“國設(shè)課程與校本課程并舉，課堂教育與社會(huì)實(shí)踐并行、與成才教育并重”。4、堅(jiān)持“制度管校、專家治校、名師興校、質(zhì)量立校、創(chuàng)新強(qiáng)校”實(shí)行“董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制”，實(shí)施“辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教學(xué)方式信息化、人才培養(yǎng)國際化、辦學(xué)層次多樣式，”全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長、成才、的教育目標(biāo)。