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崗位職責(zé)：
1. 教學(xué)工作：
? 負(fù)責(zé)5-7歲學(xué)齡前兒童的幼小銜接課程教學(xué)，主要包括數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練和語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。
? 采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，幫助幼兒掌握小學(xué)階段的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。
? 根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
2. 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)：
? 參與幼小銜接課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，結(jié)合幼兒心理和認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。
? 不斷優(yōu)化教學(xué)方法和課程內(nèi)容，確保課程的趣味性和有效性。
3. 學(xué)生管理與溝通：
? 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
? 與家長(zhǎng)保持密切溝通，定期反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供專業(yè)的教育建議，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的信任和支持。
4. 教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：
? 積極參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教研活動(dòng)，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，共同提升教學(xué)質(zhì)量。
? 協(xié)助完成教學(xué)團(tuán)隊(duì)的其他工作，如教學(xué)資料整理、教學(xué)活動(dòng)組織等。
5. 教學(xué)環(huán)境維護(hù)：
? 負(fù)責(zé)教學(xué)環(huán)境的布置與維護(hù)，營(yíng)造溫馨、舒適、富有教育意義的學(xué)習(xí)氛圍。
? 確保教學(xué)設(shè)備和教具的正常使用，及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和更新。
任職要求：
1. 教育背景：
? 學(xué)前教育、小學(xué)教育或相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷，持有教師資格證。
2. 工作經(jīng)驗(yàn)：
? 至少1年以上的幼小銜接教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容及方法，有幼兒園大班或小學(xué)一年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3. 專業(yè)技能：
? 具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
? 熟練掌握多媒體教學(xué)設(shè)備，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。
4. 個(gè)人素質(zhì)：
? 熱愛(ài)教育事業(yè)，富有耐心、責(zé)任心和親和力，善于與幼兒和家長(zhǎng)溝通。
? 具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，能夠不斷改進(jìn)教學(xué)方法。