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職 位 目 標(biāo)
負(fù)責(zé)在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范下教授卓躍的課程，以及將項(xiàng)目的核心理念傳遞給家長(zhǎng)。指導(dǎo)師必須具備良好的體力，激情以及巨大的工作熱情。學(xué)習(xí)掌握不同的教案并且根據(jù)需要針對(duì)不同的學(xué)員和班級(jí)實(shí)行個(gè)性化教學(xué)。且具備同時(shí)承擔(dān)多項(xiàng)工作任務(wù)并能迅速轉(zhuǎn)換不同工作角色的能力，也必須能夠同小朋友，家長(zhǎng)及團(tuán)隊(duì)其他成員間建立良好的關(guān)系。
崗 位 職 責(zé)
1. 貫徹執(zhí)行品牌的教育理念，遵守中心紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膮⒓咏虒W(xué)實(shí)踐。熱愛本職工作，敢于探索創(chuàng)新。嚴(yán)格執(zhí)行中心的備課、過(guò)課、考核、評(píng)估等管理制度，保證每日教學(xué)工作的正常開展；
2. 實(shí)行備課制度。備課是為了教學(xué)，教師要參閱大量的參考資料及相關(guān)專業(yè)知識(shí)，通覽教案，掌握教案的內(nèi)容。結(jié)合實(shí)際的教學(xué)方法，確定教學(xué)結(jié)構(gòu)、統(tǒng)一教學(xué)環(huán)節(jié)、充分發(fā)揮教具及器材的引導(dǎo)作用。指導(dǎo)師應(yīng)在每周周五之前，必須準(zhǔn)備好下一周的教案，備好課。嚴(yán)格按照總部教研部提供的教學(xué)計(jì)劃和教案詳案進(jìn)行備課。教學(xué)環(huán)節(jié)需讓孩子感興趣、容易接受、并且具有操作目的。指導(dǎo)師應(yīng)于上課的前完成教學(xué)和教具的所有準(zhǔn)備，以進(jìn)一步熟悉次日的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。在評(píng)課中需改進(jìn)修正的部分，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
3. 工作中隨時(shí)記載教學(xué)和學(xué)習(xí)體會(huì)，不斷加強(qiáng)自身的教學(xué)能力，提高理論修養(yǎng)，同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。保證教學(xué)質(zhì)量。做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，每次課前準(zhǔn)備充足的教具、學(xué)具；授課過(guò)程中要注意把握教學(xué)氣氛，保持教學(xué)秩序和教學(xué)過(guò)程的正常進(jìn)行，并做到隨機(jī)教學(xué)的靈活性；課后要注意總結(jié)，做好記錄。
4. 按照規(guī)定及時(shí)撥打會(huì)員回訪電話，并準(zhǔn)確針對(duì)撥打內(nèi)容進(jìn)行記錄。
5. 課程當(dāng)日上課前5分鐘，指導(dǎo)師必須在中心大廳內(nèi)，禮貌的向家長(zhǎng)和孩子問(wèn)好。每天課程后總結(jié)當(dāng)天教學(xué)的得失，提出改進(jìn)意見。每日記工作日志。并于每天的部門例會(huì)當(dāng)中，提出并進(jìn)行討論。
6. 工作時(shí)間必須穿工作服上崗。可施淡妝、束發(fā)、不留長(zhǎng)指甲、不佩戴飾物，以飽滿的精神和真誠(chéng)的微笑，熱情的迎接每一個(gè)學(xué)員和家長(zhǎng)。工作期間嚴(yán)禁接聽私人電話，吃零食，講與工作無(wú)關(guān)的話題。
7. 指導(dǎo)師需銜接好課程顧問(wèn)的后期服務(wù)工作；課前或課后與家長(zhǎng)交流孩子的情況并提供專業(yè)建議；試聽課后引導(dǎo)家長(zhǎng)共同銷售課程，與家長(zhǎng)交流本次體驗(yàn)課孩子的課堂表現(xiàn)。保證課程的報(bào)名率和續(xù)費(fèi)率。
8. 了解所帶班級(jí)每個(gè)孩子的課程進(jìn)度、性格特點(diǎn)、家庭情況等，積極針對(duì)會(huì)員上課情況及進(jìn)步情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的分享。對(duì)于有個(gè)體差異的孩子，與教學(xué)主管、中心主任進(jìn)行及時(shí)溝通，討論應(yīng)對(duì)方式。
9. 了解所帶班級(jí)每個(gè)孩子的續(xù)費(fèi)周期及節(jié)點(diǎn)，及時(shí)與課程顧問(wèn)溝通配合，完成續(xù)費(fèi)
10. 掌握好每次課程當(dāng)中所有教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，組織好教學(xué)，按時(shí)上下課，不得有隨意拖堂的現(xiàn)象。 每節(jié)課程下課之后須維持秩序。如指導(dǎo)師沒有繼續(xù)課程的安排，必須主動(dòng)與孩子及其家長(zhǎng)做進(jìn)一步交流，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者之間的關(guān)系，多了解學(xué)員的家庭表現(xiàn)；解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，探討和匯報(bào)孩子在課堂上的表現(xiàn)。
11. 每日將工作日志發(fā)送給教學(xué)主管，每月初將工作計(jì)劃發(fā)送給教學(xué)主管，每月末將工作總結(jié)發(fā)送給教學(xué)主管。
12. 完成教學(xué)主管安排的其他工作。
溝 通 關(guān) 系
內(nèi)部協(xié)調(diào)
集團(tuán)各公司全體員工
外部協(xié)調(diào)
同行異業(yè)、社區(qū)、幼兒園等
KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
上課滿意度、試聽報(bào)名率、轉(zhuǎn)介紹量、會(huì)員出勤率、退費(fèi)率。
任 職 標(biāo) 準(zhǔn)
教育水平
體育院校畢業(yè)
工作經(jīng)驗(yàn)
具備在兒童教育培訓(xùn)行業(yè)或兒童運(yùn)動(dòng)教練領(lǐng)域等相關(guān)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。
在此基礎(chǔ)上，具備一定銷售經(jīng)驗(yàn)或具有銷售潛質(zhì)者優(yōu)先
知識(shí)技能
1、 具備幼少兒體能訓(xùn)練相關(guān)專業(yè)知識(shí)及實(shí)操經(jīng)驗(yàn)
2、 掌握幼少兒生理、心理，生長(zhǎng)發(fā)育等專業(yè)知識(shí)
資格證書
體育院校畢業(yè)證書
計(jì)算機(jī)水平
OFFICE辦公軟件熟練
勝任素質(zhì)
愛心與責(zé)任心、親和力、感染力、溝通能力、執(zhí)行力