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學齡前樂高教師

一、崗位職責：

1. 課程教學

? 負責設計和實施適合學齡前兒童（3 - 6 歲）的樂高課程，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力。

? 按照教學計劃和教案，進行生動有趣、富有啟發(fā)性的課堂教學，確保教學質量和效果。

2. 兒童引導與評估

? 引導兒童積極參與樂高搭建活動，培養(yǎng)他們的動手能力、空間認知和問題解決能力。

? 觀察和評估兒童的學習進展和表現(xiàn)，及時給予反饋和鼓勵，記錄兒童的成長情況。

3. 課程準備

? 準備教學所需的樂高教具和材料，確保其充足和良好的狀態(tài)。

? 不斷優(yōu)化和更新課程內容，以適應兒童的興趣和發(fā)展需求。

4. 家長溝通

? 定期與家長溝通兒童的學習情況，解答家長的疑問和關注，提供家庭教育的建議和支持。

? 組織家長參與親子樂高活動，促進家校合作。

5. 活動組織

? 協(xié)助學校組織樂高主題的活動和比賽，提升兒童的參與度和競爭意識。

6. 團隊協(xié)作

? 與其他教師進行教學交流和協(xié)作，共同提升教學水平和教育質量。

7. 學習與發(fā)展

? 參加樂高教育培訓和學習活動，不斷提升自身的專業(yè)知識和教學技能。

二、任職要求：

1. 教育背景

? 幼兒教育、教育學或相關專業(yè)專科及以上學歷。

2. 工作經(jīng)驗

? 具有 1 年以上幼兒教育或樂高教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

3. 專業(yè)技能

? 熟悉樂高積木的搭建和創(chuàng)意組合，具備一定的編程基礎更佳。

? 掌握幼兒教育的教學方法和技巧，能夠根據(jù)兒童特點因材施教。

4. 個人特質

? 富有愛心、耐心和責任心，喜歡孩子，能夠與兒童建立良好的師生關系。

? 具備較強的溝通能力和團隊合作精神。

? 具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，能夠不斷探索新的教學方法和課程內容。

5. 證書要求

? 持有幼師資格證或相關教育證書。

以上內容僅供參考，您可以根據(jù)實際需求進行調整和完善。