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崗位職責(zé)：

1.學(xué)習(xí)計劃制定與監(jiān)督：

· 結(jié)合學(xué)生的個人情況，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，監(jiān)督并確保其保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

· 協(xié)助學(xué)生理解并完成授課教師布置的作業(yè)。

2.教學(xué)效果考核：配合授課教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估和考核，及時調(diào)整教學(xué)策略以滿足學(xué)生需求。

3.輔導(dǎo)與教學(xué)：

· 從事輔導(dǎo)類課程的教學(xué)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

· 發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提供及時的支持和指導(dǎo)。

4.學(xué)習(xí)進(jìn)度報告：

· 記錄并上報學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，安排測試并匯總考試成績。

· 建立和維護(hù)與學(xué)生家長的溝通渠道，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步。

· 幫助家長了解和參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，解答家長的疑問，收集家長的反饋和建議。

5.其他教學(xué)相關(guān)工作：輔助教學(xué)及其他相關(guān)日常工作，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)資源管理：

· 管理和維護(hù)教學(xué)資源庫，確保教學(xué)資源的更新和質(zhì)量。

· 提供教學(xué)資源的培訓(xùn)和使用指導(dǎo)，幫助教師有效利用資源。

7.個性化輔導(dǎo)：

• 根據(jù)學(xué)生的個性化需求，制定針對性的輔導(dǎo)計劃，提供一對一的學(xué)術(shù)支持。
• 關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供必要的心理支持和輔導(dǎo)。

任職要求：
1、學(xué)歷背景：統(tǒng)招院校，英語專業(yè)本科或以上學(xué)歷。有留學(xué)背景者優(yōu)先；
2、英語能力：具有優(yōu)秀的的英語聽說讀寫能力，口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能夠糾正協(xié)助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能用英文和外教進(jìn)行口語和郵件的順暢溝通；

3、專業(yè)素養(yǎng)：具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和執(zhí)行力，善于表達(dá)和協(xié)作，熱愛教育事業(yè)，對待學(xué)生有高度的責(zé)任心和耐心。具備團(tuán)隊合作精神，能夠與同事和其他部門密切協(xié)作，共同完成工作目標(biāo)。

樂于分享和交流，推動團(tuán)隊共同進(jìn)步和發(fā)展。
4、英語成績：英語專業(yè)四級以上水平，非英語專業(yè)六級以上水平或雅思6分，托福90分者優(yōu)先；5

5、教學(xué)經(jīng)驗：具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，熟悉教育行業(yè)的動態(tài)和發(fā)展趨勢，能夠理解和應(yīng)對教學(xué)中遇到的各種問題。

未來發(fā)展：

教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)體系中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，這一職位的存在架設(shè)了授課教師與學(xué)生之間的橋梁，協(xié)助學(xué)生將知識體系融會貫通，是最終達(dá)成學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)的有力保障。如果你有一顆積極進(jìn)取的心，承擔(dān)教學(xué)助教工作期間，將有機(jī)會加入教師培養(yǎng)計劃，接受優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)團(tuán)隊的整套培訓(xùn)，通過考核成為我們優(yōu)秀教師團(tuán)隊中的一員。

薪酬福利：
薪酬=崗位職責(zé)+任職資格。
基礎(chǔ)薪酬高于業(yè)內(nèi)平均水平，工作成效及考生成績，將影響薪酬的漲幅。