職位描述
護(hù)士資格證護(hù)士執(zhí)業(yè)證書護(hù)士職稱護(hù)師職稱
1.檢測孩子的能力；
2.按照系統(tǒng)課程匹配方案備課（教具、教材準(zhǔn)備）；
3.實(shí)施訓(xùn)練，完成記錄；
4.定期與家長溝通，反饋教學(xué)情況；
5.適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練項(xiàng)目，完善教學(xué)目標(biāo)；
6.專題報(bào)告或成功案例；
7.授課疑難點(diǎn)收集、反饋和討論；
8.學(xué)習(xí)，搜集新教材及教具（包括本中心及外部教材），定期交流；
9.教室、教具整理、清潔、消毒；
10.協(xié)助體驗(yàn)課、家長學(xué)堂、親子活動(dòng)等活動(dòng)。
任職要求：
1、掌握護(hù)理基礎(chǔ)理及有相關(guān)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)；
2、責(zé)任心強(qiáng)，對工作充滿熱情、耐心、愛心，有較好的溝通能力、服務(wù)意識；
3、具有護(hù)士資格證，有特殊兒童護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的有限考慮；
4、身體健康，具有護(hù)理中專或以上學(xué)歷。
2.按照系統(tǒng)課程匹配方案備課（教具、教材準(zhǔn)備）；
3.實(shí)施訓(xùn)練，完成記錄；
4.定期與家長溝通，反饋教學(xué)情況；
5.適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練項(xiàng)目，完善教學(xué)目標(biāo)；
6.專題報(bào)告或成功案例；
7.授課疑難點(diǎn)收集、反饋和討論；
8.學(xué)習(xí)，搜集新教材及教具（包括本中心及外部教材），定期交流；
9.教室、教具整理、清潔、消毒；
10.協(xié)助體驗(yàn)課、家長學(xué)堂、親子活動(dòng)等活動(dòng)。
任職要求：
1、掌握護(hù)理基礎(chǔ)理及有相關(guān)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)；
2、責(zé)任心強(qiáng)，對工作充滿熱情、耐心、愛心，有較好的溝通能力、服務(wù)意識；
3、具有護(hù)士資格證，有特殊兒童護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的有限考慮；
4、身體健康，具有護(hù)理中專或以上學(xué)歷。
工作地點(diǎn)
多特兒童專注力(湖濱校區(qū))
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無錫和其光管理咨詢有限公司
無錫新區(qū)愛滿園兒童康復(fù)中心是一個(gè)政府定點(diǎn)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，在市、區(qū)政府和社會(huì)各界的大力支持下， 2010年11月投入使用，是一家以康復(fù)訓(xùn)練、康復(fù)教育為主，醫(yī)療救助為輔的綜合性康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，主要為智力障礙、自閉癥兒童，發(fā)育遲緩（語言，運(yùn)動(dòng)等）兒童提供早期干預(yù)、康復(fù)訓(xùn)練、康復(fù)評估及教育服務(wù)。中心于2011年籌備建立了無錫市新區(qū)愛滿園兒童康復(fù)中心，2012年建立了宜興市博愛家園兒童成長中心。中心現(xiàn)有在校學(xué)生近百位，教職員工62人，擁有一批康復(fù)治療師，心理咨詢師，特教老師，幼教老師，美術(shù)老師，音樂老師，體育老師等專業(yè)特色明顯、教育背景過硬的師資隊(duì)伍。中心堅(jiān)持以“讓自閉兒更好地適應(yīng)和融入社會(huì)，健康快樂地成長”為愿景，以“提升自閉兒的自理自立能力”為使命，希望能為孤獨(dú)癥康復(fù)教育事業(yè)添磚加瓦。本中心的課程是針對兒童整體身心健康而設(shè)計(jì)的，考慮每個(gè)兒童的身體狀況、認(rèn)知水平、語言能力、創(chuàng)造能力、社會(huì)性與情感的發(fā)展?fàn)顩r等，由老師進(jìn)行針對性的個(gè)別而又統(tǒng)一的康復(fù)訓(xùn)練，促使每個(gè)兒童在不同的起點(diǎn)得到自身最佳的發(fā)展。
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