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教法

1. 能夠根據(jù) 泉項目手冊提供的課程計劃與兩周一次的課時計劃，教授1-6年級常規(guī)課程和所在學校社團課程

2. 每周完成18課時（12節(jié)班級音樂課+3節(jié)社團課+3節(jié)主題活動）

3. 能夠簡單理解在支教老師培訓期間學到的課堂控制和激勵技巧

行政管理

1. 在每學期第一周將音樂課程表發(fā)給泉項目管理處，并在有任何更改時立即發(fā)送更新版本

2. 在每學期第一周填寫資產登記表并發(fā)給泉項目管理處，在有任何更改后立即發(fā)送更新版本

3. 通常以微信/釘釘方式向支教老師提供幫助，以確保其了解如何填寫上述兩類文件

4. 全面記錄所有社團和周末活動的出勤情況。專員必須根據(jù)這些記錄來決定學生是否有資格繼續(xù)參加泉項目社團課程

5. 負責5名支教老師完成上述任務

6. 根據(jù)需要發(fā)布微信/釘釘信息、收集轉發(fā)信息

團隊合作

1. 充分了解“快樂音樂”理念

2. 能夠給身邊的支教老師和需要幫助的老師們提供簡單建議

3. 以適當?shù)姆绞酱砣椖繀⒓庸不顒?/p>

4. 共同管理5名支教老師

5. 積極參與所有在線培訓

6. 按照項目主任的指示完成培訓任務，并幫助管理對支教老師的課程反饋

班級音樂課

7. 小學部1-6年級班級音樂課

8. 掌握科學的歌唱方法

工作地區(qū)：

洛陽各縣鄉(xiāng)村項目校、寧夏下馬關項目校