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育嬰早教師主要工作如下：
一、嬰幼兒生活照料
1. 科學(xué)喂養(yǎng)：根據(jù)嬰幼兒的年齡和身體狀況，制定合理的喂養(yǎng)計(jì)劃，包括母乳喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)及輔食添加等，確保嬰幼兒獲得充足的營(yíng)養(yǎng)。
2. 日常護(hù)理：負(fù)責(zé)嬰幼兒的起居照顧，如洗澡、換尿布、穿衣等，保持嬰幼兒身體清潔和舒適。營(yíng)造安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境，定期對(duì)嬰幼兒的玩具、衣物、床鋪等進(jìn)行清洗和消毒。
3. 睡眠照料：幫助嬰幼兒建立良好的睡眠習(xí)慣，安撫哭鬧的嬰幼兒入睡，確保嬰幼兒有足夠的睡眠時(shí)間。
二、嬰幼兒早期教育
1. 智力開發(fā)：通過(guò)各種游戲和活動(dòng)，刺激嬰幼兒的大腦發(fā)育，如閱讀繪本、玩益智玩具、唱兒歌等，培養(yǎng)嬰幼兒的觀察力、注意力、記憶力和思維能力。
2. 動(dòng)作訓(xùn)練：根據(jù)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育階段，進(jìn)行大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練，如抬頭、翻身、坐、爬、走、抓握、涂鴉等，促進(jìn)嬰幼兒身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。
3. 語(yǔ)言培養(yǎng)：與嬰幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交流，多說(shuō)話、講故事、唱兒歌，引導(dǎo)嬰幼兒發(fā)音、說(shuō)話，豐富嬰幼兒的詞匯量，提高嬰幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4. 社會(huì)交往：創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓嬰幼兒與他人接觸，如帶嬰幼兒參加親子活動(dòng)、與其他小朋友一起玩耍等，培養(yǎng)嬰幼兒的社交能力、合作意識(shí)和自信心。
三、與家長(zhǎng)溝通合作
1. 定期向家長(zhǎng)反饋嬰幼兒的成長(zhǎng)情況，包括身體發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣等方面的變化，讓家長(zhǎng)了解嬰幼兒的進(jìn)步和不足。
2. 根據(jù)家長(zhǎng)的需求和期望，為家長(zhǎng)提供專業(yè)的育兒建議和指導(dǎo)，解答家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。
3. 與家長(zhǎng)共同制定嬰幼兒的教育計(jì)劃和成長(zhǎng)目標(biāo)，配合家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育，形成家園共育的良好局面。