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教學(xué)總負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)與能力要求

崗位職責(zé)
1. 培訓(xùn)規(guī)劃與統(tǒng)籌：依據(jù)市場(chǎng)需求和行業(yè)趨勢(shì)，制定四門課程的整體培訓(xùn)戰(zhàn)略與年度教學(xué)計(jì)劃，確保各課程培訓(xùn)方向與市場(chǎng)就業(yè)需求緊密結(jié)合，合理安排課程資源與培訓(xùn)時(shí)間，避免沖突與資源浪費(fèi)。
2. 課程體系構(gòu)建與優(yōu)化：深入研究或熟悉其中一門或兩門，如跨境電商、民航局無(wú)人機(jī) CAAC 認(rèn)證、人工智能 AI、新媒體短視頻直播領(lǐng)域知識(shí)與技能要求，構(gòu)建系統(tǒng)、實(shí)用的課程體系，定期收集行業(yè)反饋與學(xué)員意見，組織教師團(tuán)隊(duì)對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行更新與優(yōu)化，確保課程的前沿性與有效性。
3. 教師團(tuán)隊(duì)管理與發(fā)展：負(fù)責(zé)四門課程教師團(tuán)隊(duì)的招聘、選拔、培訓(xùn)、考核與激勵(lì)，建立教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與檔案，定期組織教師教學(xué)研討活動(dòng)與技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流與專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支高素質(zhì)、多元化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
4. 教學(xué)資源整合與調(diào)配：整合內(nèi)外部教學(xué)資源，包括教材編寫、課件制作、教學(xué)設(shè)備購(gòu)置、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等，根據(jù)課程需求合理調(diào)配資源，確保各課程教學(xué)資源的充足與高效利用。
5. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障：建立全面的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，通過課堂巡查、學(xué)員滿意度調(diào)查、結(jié)業(yè)考試分析等方式，對(duì)四門課程的教學(xué)過程與教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，確保整體教學(xué)質(zhì)量達(dá)到行業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)培訓(xùn)品牌聲譽(yù)。

能力要求
1. 多領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)：對(duì)跨境電商、無(wú)人機(jī)、人工智能、新媒體領(lǐng)域有廣泛且深入的了解，熟悉各領(lǐng)域的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與崗位技能要求，能夠?yàn)檎n程體系設(shè)計(jì)與教學(xué)指導(dǎo)提供專業(yè)支撐，如理解人工智能算法原理以便指導(dǎo) AI 課程教學(xué)方向。
2. 教育教學(xué)管理能力：具備豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握教學(xué)計(jì)劃制定、課程安排、教學(xué)評(píng)估等環(huán)節(jié)的管理技巧，能夠有效組織與協(xié)調(diào)大規(guī)模、多學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)秩序井然與教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
3. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)能力：有卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠吸引、培養(yǎng)和留住優(yōu)秀教師人才，激發(fā)教師團(tuán)隊(duì)的工作熱情與創(chuàng)造力，營(yíng)造積極向上的教學(xué)氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員在多課程教學(xué)中協(xié)同合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
4. 資源整合與運(yùn)營(yíng)能力：善于整合教育行業(yè)內(nèi)外部資源，與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、認(rèn)證機(jī)構(gòu)等建立良好合作關(guān)系，能夠?qū)①Y源轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)優(yōu)勢(shì)，提升培訓(xùn)課程的實(shí)踐性與權(quán)威性，如與民航局相關(guān)部門合作確保 CAAC 認(rèn)證培訓(xùn)的規(guī)范性與認(rèn)可度。
5. 市場(chǎng)洞察力與創(chuàng)新意識(shí)：對(duì)教育培訓(xùn)市場(chǎng)有敏銳的洞察力，能夠根據(jù)市場(chǎng)變化及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)策略與課程內(nèi)容，勇于探索新的教學(xué)模式與培訓(xùn)方法，在多課程教學(xué)中不斷推陳出新，提高培訓(xùn)課程的競(jìng)爭(zhēng)力與吸引力，如引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)到無(wú)人機(jī)培訓(xùn)模擬飛行教學(xué)中。